Gründungsausbildung

1 Zum Gegenstand der Arbeit.- 1.1 Entwicklung der Gründungsforschung, Problemstellung und Motivation.- 1.2 Zielsetzungen.- 1.3 Einordnung in die wirtschaftsgeographische Forschung.- 1.4 Aufbau und Methodik der Arbeit.- 2 Gründungsausbildung als zentraler Untersuchungsgegenstand.- 2.1 Terminologische Abgrenzungen.- 2.2 Zielsetzungen und Zielgruppen der Gründungsausbildung.- 2.3 Unternehmensgründungen als zentraler Zielkomplex der Gründungsausbildung.- 2.4 Gründungsausbildung als akademische Disziplin.- 3 Gründungsausbildung an Hochschulen in Deutschland.- 3.1 Entwicklung und Stand der deutschen Entrepreneurship Education.- 3.2 Akteure der akademischen Entreprenership Education.- 3.3 Exkurs: Die Situation der Entrepreneurship-Ausbildung an der Universität Regensburg.- 3.4 Gegenwart und Zukunft der Gründungsausbildung in Deutschland.- 4 Gründungslehrstühle als Anbieter akademischer Gründungsausbildung.- 4.1 Die Gründungslehrstühle in Deutschland.- 4.2 Zielsetzung und Ausrichtung der Gründungslehrstühle.- 4.3 Die Lehrtätigkeit.- 4.4 Forschungsaktivitäten.- 4.5 Netzwerkaktivitäten.- 4.6 Gründungsausbildung in Deutschland und den USA im Vergleich.- 4.7 Einige Überlegungen zur Gruppe der Gründungslehrstühle.- 5 Zur räumlichen Dimension der Gründungsausbildung.- 5.1 Angebotsseitige Betrachtung.- 5.2 Nachfrageorientierte Betrachtung.- 6 Zur regionalen Bedeutung der Gründungsausbildung.- 6.1 Die Hochschule als Lokalisation des Ausbildungsangebots.- 6.2 Regionalwirtschaftliche Effekte durch Gründungsausbildung.- 6.3 Endogene Regionalentwicklung durch Gründungsausbildung?.- 6.4 Gründungsausbildung und Gründungspotenzial für regionale Effekte in Regensburg.- 7 Schlussbetrachtung und Ausblick.